论述《史记》在中国文化史上的重要意义.


 发布时间:2020-11-30 22:14:25

《史记》里有两位个性迥异的人物:刘邦和项羽,你读这两个人的故事会发现,刘邦的部分真是没什么好读的,甚至有点无聊。但刘邦真的是这么乏善可陈吗?不然,是作者司马迁对他没什么兴趣,因为他成功了。作为一个历史的书写者,司马迁对于现世里的成功者其实是不怀好感的,这里面不完全是客观的对错问题

司马迁此举可能有跟刘汉王朝过不去的意思,但更多的还是对项羽这位凄楚的英雄的敬重。而在《史记》中,能享受这样待遇的还有孔子。孔子没做过诸侯王,可司马迁同样将他列入世家来记述,也是对孔子的肯定。◆内心的天真和政治上的幼稚常言道:性格决定命运。过常宝认为,由于司马迁对于个体命运的异常关注,所以特别留意某些具有象征意义的细节,而这些细节恰恰体现了人物的性格,最终决定其命运。项羽究竟是怎样一个人?过常宝列举了《史记》中的大段描述,认为项羽是一个没有明确目标、随心所欲,又不失天真、有着强烈的自由意志的人物。

这也是《王立群读〈史记〉之秦始皇》中关于“合纵连横”的讲叙。张仪与苏秦的关系自《史记》之后成为2000年来最流行的说法,虽多有怀疑者却未有实据,直到1973年长沙马王堆三号墓考古发现,表明张仪死于燕昭王三年,而苏秦则是在燕昭王四年即张死后第二年才当上燕国国相。姜安由此得出,两人不在同一年代,合纵连横也不是同一年代的外交战略。那么谁是张仪的对手呢,姜安认为是公孙衍。《孟子·滕文公下》有记载,一个叫景春的人与孟子有对话,他说“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄”。

严志娟说:“本套书的特色主要还是以漫画说科学,以4个卡通形象风趣、引人入胜的对话吸引读者,强调体验自己动手动脑做实验的快乐。想来市场前景应该不错,所以我们就引进了该套图书的版权。”2[语言风格]文字简炼、情节曲折、语言幽默,给晦涩以形象表述记者看到,《漫画史记》书中人物的对话都很有特色,也很现代、幽默。例如,在《国人暴动》这则故事里,周厉王为了自己享乐,要求手下的官员多收税,而官员实在难办,跟大王说:“大王,这次已经收到不少税了,连老百姓的炒勺都收来换钱了。

其一,“人之熙熙,皆为利来;人之攘攘,皆为利往。”这句话既道出了人的本性,也道出了经济与商业活动的根本原因。抛开其它一切不谈,人的趋利性才是经济活动的根本推动力。俗话说,无利不起早,正是这个道理,而太史公总结出的这一道理,如公理般。公理者,不需要论证的道理,放之四海而皆准的道理。其二,“贵上极则反贱,贱下极则反贵;贵出如粪土,贱取如珠玉。”天下事,物以稀为贵,反言之,则物以众为便宜,这是市场经济的核心因素。正是商品价值的这种贵贱转化,才导致了商品的流通可能,也才使物物交换成为可能。

有些国学私塾教师(当然不是全部)认为,学校的教学会干扰国学的学习,不如先制造一个相当封闭的环境,让孩子们在这个环境里专心接受古代经典的熏陶。前一段时间微博上透露,有七对家长选择“隐居”的生活,在“世外桃源”中用国学经典教育自己的孩子。以上做法合理与否,和现有教育机制冲突与否,本人没有资格做判断,就我本人而言,后来之所以能有幸成为暨南大学唐宋文学的硕士研究生,还真得感谢中小学时期的应试教育,其他的不说,就文言文学习而言,中学时代的语文学习,为我的文言文阅读打下了较为扎实的底子。

而在此次修订中,学者们在尽量保持延续性的原则基础上,有11种史书沿用了原点校本的底本,还有7种史书通过版本调查,更换成更为合适的底本。以《后汉书》为例,该书原以百衲本影印南宋绍兴本为底本,但百衲本多有挖改,已非绍兴本之旧,今改以国家图书馆藏绍兴本为底本,所缺五卷则以国图藏北宋刻递修本配补。另外6种原先无底本的史书,此次也确定了修订底本。比如《三国志》,原点校本用百衲本、清武英殿刻本、金陵活字本、江南书局刻本四种通行本互相勘对,择善而从,此次修订时则考察了包括日本在内的多地所藏版本的情况,最终确定以国家图书馆藏绍熙本为底本。

作为晚清重臣,曾国藩(1811~1872年)是中国近代史上最显赫和最有争议的人物,除了“曾剃头”的恶谥之外,他在读书、修身、治家方面的心得,一直很受人们的重视。在《曾国藩家书》当中,他不止一次地向弟弟、子侄等人推荐书目、传授自己的读书方法和心得。其中,他最爱读的有8部书,被其视为枕边书,在军机政务之余随时披阅。视8本书为传家宝作为在科举制度中成功获胜的高手,曾国藩从小就是神童,他6岁入塾读书,8岁能读八股文、诵五经,14岁时能读《周礼》、《史记》、《文选》,并参加长沙的童子试,还考得相当不错,对于当时作为官方教材的《四书》、《五经》,他烂熟于胸。

当时,从来自南方的专家获得增加的大米供应,到解决大家的医疗问题,乃至添置单人沙发,无不照应周全。这些人到京后不久便是国庆节,每人均获一张观礼券,那是罗继祖第一次登上天安门观礼台。这段时间的点校工作进行得比较顺利,《晋书》完成了点校并部分发稿,《周书》、《南齐书》、《陈书》付型,《北齐书》、《梁书》的点校也基本结束,其他各史都做了程度不等的工作,为以后的继续点校打下了良好基础。一度停顿遗憾的是,好景不长。1965年,点校《唐书》的中山大学教授刘节“拂袖而去”,离开了点校组。

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